пятница, 30 ноября 2007 г.

курсовая Инвестиции и сбережения в национальной экономике, их развитие и проблемы переходной экономики

source
Описание:
Инвестиции и сбережения в национальной экономике, их развитие и проблемы переходной экономики
Содержание:

Содержание: 2

Введение 3

1. Понятие сбережений. Факторы, влияющие на сбережения. Средняя склонность к сбережению. Зависимость сбережений от инвестиций. 4

1.1. Понятие сбережений 4

1.2. Факторы, влияющие на сбережения. 5

1.3. Средняя склонность к сбережению. 6

1.4. Зависимость сбережений от инвестиций 7

2. Инвестиции и их виды. Факторы, детерминирующие спрос на инвестиции. Структура инвестиционного спроса. 10

2.1. Инвестиции и их виды. 10

2.2. Факторы, детерминирующие спрос на инвестиции. 12

2.3 Структура инвестиционного спроса. 13

AD=I+C (2.3.1) 13

3. Роль инвестиций в экономике. 17

Мультипликатор и акселератор инвестиций. 17

3.1. Роль инвестиций в экономике. 17

4. Состояние, развитие и проблемы инвестиционной сферы в РБ. 22

Заключение 28




"+":

"-":

вывод:
скачать можно по ссылке
друг познается в беде

Идеальная девушка, кто она?

source
Описание:
Пусть говорят, что для каждого идеал свой и тд... думаю это глупости, есть несколько цитат, которые легко могут определить идеальную девушка(женщину) (да их много идеальных)
1. Идеальная женщина должна быть госпожой в гостиной и куртизанкой в постели.
некоторые еще добавляют еще и кухарку на кухне.. но это не главное)
2. "Умна, сексапильная и с ней всегда интересно.."
Да. фраза из Мистер и Миссис Смит.. отличный фильм. и я полность согласен с этим утверждением, а если пока еще вы не нашли девушку, которая подходит под эти определения, ищите..
Еще не стоит забывать что все смотрят только на девушек в миниюбк.чулках и тд.. если увидели такую. то просто представте, как бы классно выглядела бы ваша красавича в таком наряде ;-)

"+":

"-":

вывод:

четверг, 29 ноября 2007 г.

The best for what i missed )

source
Описание:
How to Set an Appointment With Yourself
at Should a Personal Appointment Cover?

Your personal appointment should answer several key questions:


1. What are the results I’m getting in the different areas of my life?
2. What mistakes am I making frequently?
3. What do I need to stop?
4. What extra energy/money/time do I have to invest?
5. Where would that investment create the best returns?

Question One: What Are My Results?
Why Gathering Results is Crucial
Question Two: What Mistakes Am I Making Frequently?
Question Three: What Do I Need To Stop?
Question Four: What Extra Can I Invest?
Question Five: What Should I Invest In?
Here are some suggestions if you aren’t sure what might be a good investment with your energy, money or time:

1. Habits. Overview the habits that run your life. What you eat, when you sleep, whether you exercise and how you work. Decide to invest some of your energy in changing just one of them for the next month.
2. Learning. Pick up several books on a topic you want to know more about. It could be a practical topic that will build expertise in your field. Or it can be information outside your expertise to build broader understandings.
3. Social. Join a club, spend time with new people or building existing relationships. Decide what you are going to do to improve the quality of time you spend with other people.
4. Project. Start a new project, business or hobby. Personal projects often get pushed aside when you get busy. But the value of these projects can be tremendous. Without a personal appointment, most of my projects never would have gotten off the ground.
5. Goals. Set a new goal to pursue. How can you hit a target you don’t even have?






вывод:In order to plan a route, you need to break out of the dense forest and see the entire landscape.
source
Описание:
Five Hints to Reclaim Time for Yourself
Use your commute time
A few minutes of looking at life this way each day can really bring your own inner being to the fore, and lead to a new and more empathetic understanding of the world around you.
Take some time between tasks
Use the time — it could be as short as a minute — to reaffirm to yourself what is truly important
Mornings are golden
Having time for yourself as soon as you wake up also makes you more centred as you approach the day’s multifarious tasks — a little like putting money in the bank.
Make sure your time stays your time
If you truly want your time to be exactly that, then hit the off button, and make any other arrangements you need so that no-one will disturb you.
When you do get time to yourself, use it!
How we use the time we do get has a big bearing on whether we will actively seek to create that time in future.


Unproductivity: 8 Fantabulous Ways to Make the Most of Your Laziest Days
sourse
Here are my most favoritest ways of making the most of an unproductivity-filled day:
Find something fun to do.
2. Kill distractions (if you find smth new, don't waste all your time on it)
3 Put something dreadful at the top of my list.
4. Just relax. OK, so you don’t get anything done today. Does the world end?
5. Take a walk. Sometimes you just need to get the blood circulating.
6. Take a shower. If you work at home (like I sometimes do), it’s very tempting to just get up and start working in your pajamas (or worse).
7. Take a nap. The ultimate unproductivity tool.
8. Crank up the music. Nothing gets you going better than an upbeat tune. Seriously, give it a try. Anything that’s got a good beat will do. Here’s my current playlist of oldies, guaranteed to get you moving (money back if it doesn’t work!):






написани курсовой..

source
Описание: Любое дело нужно планировать заранееэ, а главное делать СЕЙЧАС, если будешь откладыват ьна потом.. потом.. .потом .. то будет очень плохо, однака зная все это я промахнулся с курсовой, наверное подсознательно думал,что я найду готовую.. но так не получилось,
вторник и среда были полность посвящены курсовой, днем учеба, вечером библиотека ночью компьютер, в итоге сечас имею все необходимое для написание курсовой, то етсь есть 25 источников литерату, рефераты, курсовые.. конечно многие вещи нужно менять, переоформлять, но завтра планирую заниматся оформлением и полной подготовкой курсовой, если мне поможет Настя, то все получится.Спасибо ей, она и тук оказала мне уже очень много помощи.
Спасибо моей Милой за понимание моей тяжелой ситуации.
Спасибо тем, кто меня н етревожит,
Сейчас ложусь спать.. завта подъем в 5 утра и продолжение курсовой...

"+":
был в национальной библиотеке, очень понравилось, есть ограничения, но айтишниках не помеха)
"-":
очень поджимают сроки с курсовой
вывод:
Делай сейчаС, потом будет поздно.
Сложную задачу нужно разбиват ьна части

суббота, 24 ноября 2007 г.

The 20 Most Important Questions In Business

source: forber
Описание:

вывод:
What is your value proposition?
What differentiates your product from the competitors'?
How much cash do you need to survive the early years?
What are your strengths?
How big is the threat of new entrants?
How much power do your suppliers have?
Does the business scale?
What price will your customers pay?
How committed are you to making this happen?

разделение сайтов на категории по web2.0

Описание:
начнем с сервиса O
openID позволяющийся ипользовтаь одну ссылку как пароль на множестве сервисов
www.myopenid.com/
потом сервис, которые объединяет в себе все.. pulse.plaxo.com
Pulse is a new feature that keeps you in better contact with the people you care about. It's a “true social network”, that brings your address book to life with what the people you actually know are creating, discovering, and saying online.
linkedin.com/ одна из самых крупных иностранных сетей
rss online reader http://reader.google.com
online photo-album http://flickr.com
русская социальная сеть vkontakte.ru
http://rememberthemilk.com особенно понравилось. удобно, хорошо,классно.. очень трудно не выполнить поставленные задачи. .систем организаций, напонминания и тд
онлайн документы.. да, тоже удобно, особеннос КПК http://docs.google.com

Claim Ownership of your listed Site here!
Blogs
Bookmarks
Discussion Boards
Events
Games & Contests
Images
International
Belgium China Czech Denmark France ...
Knowledge
Online Tools
OpenID Providers
OpenID Software
Portals
Searchengines
Shops
Social Networks
Sports
Wikis

"+":

"-":

вывод:

48 произведений литературных Классиков, которые обязательно нужно прочитать

Описание:
Список из 48 книг составленный по мотивам мирового рейтинга бестселлеров, рекомендаций авторов книг "Как читать книги" (Мортимер Дж. Адлер) и "Образованный разум" (Сьюзан Вайз Бауэр), а так же здравого смысла. Только популярные книги, проверенные временем.
Если вы решили "прокачать" свой мозг, начните подбор книг с данного списка.

Новеллы

1. "Дон Кихот" Мигель Сервантес
2. "Путешествия Гулливера" – Джонатан Свифт
3. "Гордость и предубеждения" – Джейн Остин
4. "Оливер Твист" – Чарльз Диккенс
5. "Письмо Скарлет" – Натаниел Хоторн
6. "Моби Дик" – Герман Мелвилл
7. "Мадам Бовари" – Густав Флобер
8. "Преступление и наказание" – Ф.М. Достоевский
9. "Анна Каренина" – Лев Толстой
10. "Приключения Гекльберри Финна" – Марк Твен
11. "Процесс" – Франц Кафка
Автобиографии и мемуары
1. "Трактаты" Августин
2. "Полное эссе" – Мишель де Монтейн
3. "Первоначала философии" – Рене Декарт
4. "Уолден, или Жизнь в лесу" – Генри Дэвид Торо

Исторические

1. "Истории" Геродот
2. "Пелопоннесская война" – Фукидид
3. "Республика" Платон
4. "Сравнительные жизнеописания" Плутарх
5. "Город богов" Августин
6. "Государь" – Николло Макьявелли
7. "Утопия" – Сэр Томас Мор
8. "Общественный договор" Жан-Жак Руссо
9. "История упадка и разрушения Римской империи" – Эдвард Гиббон
10. "Демократия в Америке" Алексис Токвиль
11. "Манифест коммунистической партии" – Карл Маркс

Драмы

1. "Агамемнон" Эсхил
2. "Миф об Эдипе" Софокл
3. "Медея" Эврипид
4. "Птицы" Аристофан
5. "Поэтика" Аристотель
6. "Ричард III" Уильям Шекспир
7. "Сон в летнюю ночь" Уильям Шекспир
8. "Гамлет" Уильям Шекспир
9. "Тартюф" Мольер
10. "Так поступают в свете" Уильям Конгрив
11. "Кукольный дом" – Генрик Юхан Ибсен
12. "Святая Иоанна" Джордж Бернард Шоу
13. "Бытие и ничто" Жан Поль Сартр

Поэзия

1. "Илиада" – Гомер
2. "Одиссея" – Гомер
3. "Оды" Гораций
4. "Ад" Данте Алигьери
5. "Кентерберийские рассказы" Джефри Чосер
6. "Сонеты" Уильям Шекспир
7. "Потерянный рай" Джон Мильтон
8. "Избранное" Уильям Вордсворт
9. "Стихотворения" Сэмюэл Тейлор Колридж

"+":

"-":
источник
вывод:
Прочтение всех этих книг может занять годы, однако в любом случае это не будет время, потраченное зря. Это одни из лучших произведений, которые были написаны цивилизованным миром.

и еще.. в большинстве этих книг есть очень глубокие психологические характеры герое,В переживания, а если понять их.. то можно многому научиться..

интересное и полезное за сегодня


Описание:
Четыре шага к исправлению ситуации
Шаг 1. Определить все ваши проступки

Хладнокровная оценка своих ошибок очень важна по одной очень важной причине: сопереживание. Нужно оценить все ваши поступки со всех сторон и под всеми углами, чтобы понять насколько сильно и почему ваши поступки обидели близкого вам человека.

Единственный эффективный способ это сделать – поставить себя на место этого человека и задать несколько важных вопросов:
Как мои действия повлияли на ее (его) жизнь?
Повлиял ли мой поступок на самолюбие этого человека?
Повлияло ли это на меня?
Это непоправимо или еще есть возможность все исправить?
Именно в этот момент нужно отнестись к ситуации со всей серьезностью. Мы все раньше ошибались, поэтому постарайтесь все оценить верно, и проникнуться чувствами другого человека.

Шаг 2. Предложить тщательно продуманные извинения

Ваши извинения очень важны. Чтобы это помогло, вам нужно все очень хорошо взвесить. Слова должны затронуть нужные нотки в сердце человека, перед которым вы провинились.
Не забывайте, что в зависимости от обстоятельств, ваши извинения могут повторить другие люди (друзья, члены семьи, коллеги по работе). Никогда не знаешь, кто может услышать ваши слова. С этой целью ваши извинения должны:
• определять вину (“Я дал свое слово и подвел тебя”);
• определить, как и почему ваш проступок навредил человеку, и показать, что вы осознали свою вину;
• выразить свое желание не потерять важные для вас отношения (“Твоя дружба для меня очень важна”);
• считать себя в ответе за сложившуюся ситуацию – не время отрицать свою вину.

Конечно, важные слова "Мне очень жаль" обязательно должны присутствовать в вашей речи. Однако НИКОГДА не делайте обещаний, что такое никогда больше не повториться. Эта своеобразная ловушка – одновременно легкий способ решить проблему и стратегический просчет.

Шаг 3. Предложить способы все исправить


Ваши предложения должны быть уместны. По возможности, постарайтесь показать человеку, что вы поняли свою вину.

Если вкратце, то данный шаг заключается в минимизации нанесенного урона и приложении всех усилий для исправления ситуации.

Если вы провинились перед девушкой, ищите способы укрепить ваши отношения и показать ей, как сильно вы к ней привязаны и как сильно вы цените ее потребности.

Если вы не оправдали чье-то доверие и сказали то, что не нужно было, значит вам нужно восстановить дружбу своими поступками, которые докажут этому человеку, что вам стоит доверять.

Будьте осторожны, старайтесь не делать предложений, которые хоть отдаленно похожи на попытку купить доверие. То есть предложений вроде “Давай я поведу тебя завтра в ресторан”.
Кроме того, старайтесь не задавать вопросы по типу “Как я могу все исправить?” или "Что мне сделать, чтобы загладить свою вину?" Подобное подразумевает, что вы так и не осознали свою ошибку.

Шаг 4. Не повторять ошибки

Оглядеться и вспомнить свои прежние ошибки – не очень приятное занятие. В будущем вам все равно придется извиняться за что-то (это неизбежно), но желательно не за те же ошибки. Поэтому вспомните, что привело к ошибкам и как можно избежать этого в будущем.

Если вы не выполнили свое обещание, поскольку были слишком заняты, нужно стать более организованным.


нефтеная карта в комлекте
http://xage.ru/upload/12/map01_1024.jpg



Пять шагов до девушки вашей мечты

долго смеялся..
Не сложная в освоении, без лишней воды статья, с практическими советами, как завоевать девушку, которая вам понравилась, с картинками.

Пять шагов, чтобы заполучить девушку вашей мечты

Шаг №1 – Найти ее

Думаю многие слышали, что свадьба – это лучшее место, чтобы найти одинокую красивую девушку. Правда ли это? Конечно, правда. Вид двух влюбленных молодых людей заставляет сердце женщин биться быстрее. Предложите ей выпить, и это будет хорошим началом.

Другие места, где можно найти классную одинокую девушку:
Ночные клубы, вечеринки, супермаркеты, книжные магазины, библиотеки, т.е. практически где угодно … Просто откройте глаза и посмотрите внимательно!

Шаг №2 – Показать себя

Сначала нужно чтобы вас заметили. Если девушка такая классная как вы и думаете, то, скорее всего, за ней уже охотятся еще несколько парней.
Пять шагов до девушки вашей мечты

Настало время выделиться из толпы. Вы не можете изменить свою внешность (без пластической хирургии), но можете изменить свое поведение. Вот несколько простых способов это сделать:

Не нужно обязательно иметь самую крутую тачку, однако хорошая совместная поездка может дать вам несколько бонусов. Не забудьте помыть машину и выкинуть из салона всякую ерунду на первом свидании. Ничего так не убивает все позитивное настроение, как запах старого мусора из Макдоналдса.

Если у вас куча денег: Ferrari F430, Bugatti Veyron, Mercedes Benz SLR
По средствам выше среднего: BMW M3, Porsche 997, Lotus Elise, Audi RS4
Дешевле: VW Golf R32, Honda S2000, Nissan 350Z, Audi A4

Купите часы. Вы думаете, зачем вам часы, если у вас есть мобильник? Да потому что часы – это демонстрация вашего персонального стиля. Это позволит вам понять важность времени и еще важнее быть всегда вовремя.

Если у вас куча денег: Rolex, Cartier, Omega
По средствам: Tag Heuer, Tumi, Movado
Дешево и сердито: Seiko, Timex, Diesel, Swiss Army

Самым дорогим предметом вашего туалета должна быть ваша обувь. Это основа вашего внешнего вида, и она обязательно обратит на них внимание, поэтому они должны выглядеть хорошо.

Если у вас куча денег: Bally, Canali, Gucci
По средствам: Cole Haan, Ecco, Ralph Lauren
Дешево и сердито: Kenneth Cole Reaction, Adidas, Puma

Шаг № 3 - Преследование
Женщинам нравится, когда за ними "приударяют". Стереотипы – это пошло. Вам можно использовать только “Привет, меня зовут …” К ней нужно подходить уверенно. Не говорите девушке о своей работе, или о том, сколько вы зарабатываете. Вы хотите заполучить девушку своей мечты, а не работу в Газпроме.
Пять шагов до девушки вашей мечты

Старайтесь поддерживать разговор по теме: оркестр на сцене, клоун в смешной шапочке, моменты из фильма и т.п. Не делайте разговор слишком личным, иначе все сорвется. Ваша цель – дать ей понять, что вы хотите понять её, а не залезть ей под юбку.
Пять шагов до девушки вашей мечты

Хорошие парни всегда жалуются на то, что они не могут заполучить девушку. Наглые получает девушек. Я допускаю, что так и есть. Они всегда находят свой способ сблизиться с девушкой, но это ненадолго.

Смысл – показать ей себя. Но не быть слишком назойливым. Стойте прямо, и когда она говорит, смотрите ей прямо в глаза. Будьте Джентльменом. Помоги старушке поднести сумки к ее машине, уступите место беременной женщине или ребенку в общественным транспорте.
Внимательный и приятный человек дает ей надежду, что рыцарство еще не умерло.

Шаг №4 – Последние штрихи

После замечательного вечера, прочитав простое текстовое сообщение, которое пришло ей на мобильный телефон, и в котором вы написали что-то милое вроде "спокойной ночи!" или "приятных сновидений", она будет просто таять у вас в руках. Через пару дней позвоните ей.

Спросите как у нее дела и упомяните что-то интересное с вечера, когда вы познакомились. Это возможность пригласить ее на второе свидание.
Пять шагов до девушки вашей мечты

Когда в следующий раз увидите ее, сделайте ей комплимент, и не только то, как она выгладит. Она уже тысячу раз слышала, что у нее красивые глаза. Скажите, что она очень веселая, если ей нравятся шутки. Если она увлекается модой, то сделайте комплимент её одежде. Умные комплименты останутся в ее памяти навсегда.

Шаг №5 – Важные мелочи

Если вы идете за мороженым, то выбирайте именно то, которое ей нравиться. Если работаете рядом, то можете занести ей в перерыве тот кофе или чай, который она больше всего любит. Такие мелочи покажут ей, что вы очень внимательны, и как хотите быть с ней.
Пять шагов до девушки вашей мечты

Кроме того, часто у парней встречается комплекс, вроде у меня нету тачки, у меня нету того-то, или того-то, и потому я ей никогда не понравлюсь.
1) Если девушку интересует лишь материальная сторона, то зачем такая нужна то?
2) Деньги лишь инструмент, без которого всегда можно обойтись.
3) Помните, что начитанные любители фитнеса, нравятся 90% девушек, а что бы таковым стать, ничего кроме вашей воли не требуется ;).

Задумайтесь, быть может пора что-то менять...

Придерживайтесь этих советов, и девушка вашей мечты никуда от вас не денется!



openID
http://openid.net/
Многие социальные сети и блог-хостинги уже поддерживают OpenID. К примеру, если у вас есть аккаунт в livejournal, то вы можете идентифицироваться на других сайтах через OpenID, вводя в качестве идентификатора адрес своего журнала (myname.livejournal.com). Это очень удобно, и, несомненно, со временем подавляющее большинство сайтов будут поддерживать подобную идентификацию.

Но что, если вы не хотите привязывать свой идентификатор к какому-либо сайту или сервису? Проще простого. Если у вас есть блог, сайт или просто домен, который вы хотели бы использовать в качестве идентификатора, то осуществить это займёт не больше 15 минут. Вот что можно сделать:

1. Если вы уже зарегистрированы в livejournal.com, moikrug.ru или любом другом сервисе, предоставляющем OpenID, то ничего делать не нужно. Если нет - регистрируемся в любом провайдере OpenID (например, myopenid.com).

2. Идём на страничку вашего идентификатора (например, myname.openid.com, myname.livejournal.com и т.п.), открываем исходник страницы и ищем строку вида "<ЛИНК РЕЛ="openid.server" href="адрес" />".

3. Вставляем в блок head вашей странички, которую вы хотите сделать идентификатором, следующие строки:


* "<убртаь ЛИНК РЕЛ ="openid.server" href ="адрес" />" - ту, которую вы нашли перед этим

* "<убрать ДИНК РЕЛ ="openid.delegate" href ="адрес" />", где адрес - это OpenID-идентификатор, предоставляемый вашим провайдером (например, myname.openid.com)


В итоге, на вашей страничке должно быть что-то вроде этого:

5 способов перестать опаздывать

источник
вывод:
1. Планируйте события в вашем календаре.
2. Практикуйтесь в том, что вам нужно говорить.
3. Пессимистически относитесь ко времени.
4. Расставьте приоритеты.
5. Будьте с собой честны.

пятница, 23 ноября 2007 г.

о том, как построить успешную карьеру. .все гениальное просто

Описание:
Вот, сел и записал несколько прочувствованных мыслей - как грамотно управлять.

1. Играй по взрослому.

- имей наглость мечтать о ГРАНДИОЗНОМ. И делать. Не обращай внимания на мелкие шероховатости - главное - ухвати что есть ГЛАВНОЕ и сделай это. Остальное подтянется по ходу.

2. Планируй свои задачи сообразно своему времени:

- планируй работу ВОКРУГ других важных дел своей жизни. Если работе не поставить эту границу, она заполнит все время и это помешает сбалансированно отлыхать, а это отразится на результатах. Рабочая сила (т.е. - вы) должна восстанавливаться! Запомните - мозг и тело - единая система.

- Научись говорить нет, если не можешь без ущерба для вышеуказанного пункта.
Сложно сказать "нет"?
Есть магическое заклинание: нужно его произнести вслух когда тебя пытаются раскрутить на явно лишнюю задачу - "эээ... я думаю это плохо - брать новые задачи и подводить, если не успеваешь даже старые. Вы согласны? (дождитесь ответа)"

3. Не делать рутинные дела, заниматься стратегией:

- лучше всего на 100% переводить стрелки на других по рутинным делам - ты отдал конечную ответственность другим, тебя никто дергать не будет. Это не всегда возможно, так как тебе тоже нужно за что-то отвечать.

- если так, то хорошо сделать "квази-перевод" стрелок - ты делегировал задачу, и установил прямой канал общения "заказчика" к твоему подчиненному (сначала будут звонить ему, это помогает подчиненному быть в тонусе).

- если нет, то нужно просто делегирировать - при этом "заказчик" будет звонить тебе, а ты - требовать выполнения от подчиненного. Это хуже чем предыдущие варианты, так как придется отвлекаться на постоянное подгонялово

- совсем плохо - если ты не воспользуешься этими правилами и сделаешь рутину сам. Тогда нет времени на задумывание больших дел, и это замкнутый круг постоянной рутины "на дядю"

4. Тиражируй себя:

- НИКОГДА не делай сам того, что ты знаешь КАК ДЕЛАТЬ.
Попробуй сначала сам, узнай КАК это делается, чтобы было успешно. Разложи свой успешный путь на простые шаги и объясни алгоритм подчиненному. Делай сам только то, что не знаешь как - чтобы понять. итак:
Узнал - описал алгоритм - передал другому.
Узнал - описал алгоритм - передал другому.
Узнал - описал алгоритм - передал другому. Сделал на практике? Ну что, уже виден результат? :)

- Знаете что отличает по НАСТОЯЩЕМУ мега-успешного руководителя? У него есть сложная задача. Он входит в комнату, заполненную случайным набором бездельников крайне низкого уровня подготовки. Увидев эту картину, он быстро в уме делит задачу на простые управляемые блоки и раздает их людям на понятном им языке. Сам идет постить в ЖЖ.

- если нужно сделать 2 вещи: делегировать что-то, и самому сделать что-то, СНАЧАЛА - ДЕЛЕГИРУЙ

5. Делай все максимально быстро:

- сначала спихните мелочь, лучше всего - спихните совсем, если нет - просто быстро сделайте, быстро расшвыривая их как медведь собак,
чтобы затем спокойно сосредоточиться на крупных, стратегических. Вы просто обязаны вырвать свою психику из рутины, чтобы достигать больших высот
- группируй однотипные задачи: Звонки к звонкам. Техническая работа к технической. Встречи ко встречам. Это позволит глубже войти в нужное состояние и быстрее решать задачи БОЛЬШИМИ ПАЧКАМИ - не нужно будет "раскачиваться" перед каждым звонком.
- держите стол чистым - выкиньте гору глянцевых бизнес-журналов на которые вы подписаны. Все бумажки которые можно спихнуть на подчиненных - должны уходить как можно скорее.



1. Для начала понять, чего ты хочешь. Я был удивлен.
Положите на стол лист чистой белой бумаги, и напишите на нем ОДНУ главную вещь, которую вы хотели бы достичь за свою жизнь.

Это займет не более пяти минут!
И может принести много пользы.

Итак, отвлекитесь от сегодняшней мелочной рутины, вездесущего босса,
бегающих подчиненных и капризных клиентов.

Чего вы НА САМОМ ДЕЛЕ хотите больше всего?

Вспомните свое детство...

Родителей... Друзей... Любимых..

Свои мечты и планы...

Что приносит вам настоящее, самое полное и глубокое удовольствие?

Спокойно вздохните и посмотрите в окно.Напишите.

Готово?


Теперь представьте, что вы уже достигли этого.

Тогда - какая ВТОРАЯ по важности но тоже ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ вещь, которую вы хотели бы тоже достичь? Запишите под номером два.

Всего запишите пять таких вещей. Точный порядок может меняться, это нормально. Отлично!

Теперь скажите, сколько процентов времени каждый день вы делаете чтобы
достичь этих пяти целей? А какие ваши рутинные дела НЕ приближают вас к ним?
Делайте выводы.

26.34 КБ

P.S. Мне очень нравится это упражнение. Я думаю 99% людей НЕ ЗНАЮТ чего они на самом деле. Это мешает им принимать решения, когда их принять сложно. Я повторяю это упражнение в уме, где-то раз в год. Почему? Да потому что с достижением целей, твои приоритеты меняются.

И каждому из нас очень нужно знать, чего ты на самом деле хочешь.

-----------------------

Часть 2.

Я уверен, что среди ваших ответов будут такие как:

- построить дом в приятном районе
- воспитать детей
- жить с любимой девушкой
- сохранять здоровье много лет
Действуйте!

В этом сообществе мы продолжим обсуждение того, КАК с меньшими потерями времени ЗАРАБОТАТЬ денег на все это.




"+":

"-":

вывод:

не отвлекайтесь на всякую ерунду - типа ЖЖ - ну, кроме двух-трех самых полезных дневников, в том числе - этого :) ЗДЕСЬ можно почитать наши цели и записаться в community.
рисуй, планируй визуально.. хотя бы на илсте бумаги.. и все будет по плану

я и Dell Axim x50v (wm6)

Описание:
доволен, сегондя на социологии, на которуб единственую я поехал сидел в нете через оперу. .главое,что нашел для карты памяти.ю. мусора меньше))
сидел через мобилу.. дома wi-fi так gprs жизнь хороша..
играл в Call of Duty 2 , прикольно.. но разве чт ос технческой стороны..но как на компе почти, молодцы.. сейчас вот кваку 3ю скачал..
главное эта куча словарей которые смогу закачать..
вообщем начинаю любить я этот КПК..надеюсь у нас буде долгая и продолжительное сотрудничество


а еще бонус.. 2 дня мучался с наклеивание плени.. наклеил.. вот отсюда взял совет

аг 1:
Тщательно протрите экран устройства и убедитесь, что не осталось частиц пыли, отпечатков пальца или других загрязнений. Обратите внимание именно на пыль, на экране не должно остаться не одной пылинки, поэтому протирать экран нужно без ворсовой салфеткой. Можно использовать немного воды или специального средства. Ни в коем случае не применяйте бытовые чистящие средства или средства на основе спирата. И не в коем случае спирт. Для очистки экрана отлично подходят салфетки и спреи для ЖК мониторов.

Шаг 2:
Достаньте пленку из упаковки. К ее углу прикреплен бумажный лепесток. Положите пленку на стол и нажмите с силой на лепесток (он иногда не плотно приклеен). Это лепесток необходим для того, чтобы отделить защитную пленку от транспортировочной, к последней лепесток как раз и приклеен. Не стоит сразу удалять транспортировочную пленку, так как к обратной стороне защитной пленки прикасаться нельзя. Немного отведите транспортировочную пленку по всей длине и приложите пленку к длинной части экрана. Теперь нужно немного нажать и защитная пленка ляжет на экран КПК, если вы приложили приложили пленку не ровно можете смело отодрать ее и приклеить снова.

Шаг 2:
Не бойтесь появившихся пузырьков воздуха если пленка качественная возьмите кредитную карточку и проведите ею по пленке, пузырьки уйдут. Если этого не происходит пленка не высокого качества и вряд ли она прослужит долго.



Еще несколько моментов:

* Не стоит заводить пленку под пластик, от края экрана должен быть не большой промежуток. Особенно у VGA экранов.
* Пленку хорошего качества можно снять и помыть под струей воды если к ней с обратной стороны прилипла пыль, но не стоит делать это часто
* В процессе эксплуатации пленку можно чистить любым не агрессивным средством а лучше просто водой.
* Если вы будете эксплуатировать ее правильно он прослужит не менее 12 месяцев, поэтому не стоит покупать несколько штук.
* Если в процессе нанесения пленки несколько пылинок все же попало под нее, не стоит снимать и мыть ее вам вряд ли в следующий раз удастся приклеить ее лучше. Да и пылинки станут менее заметны через некоторое время.
* Очень рекомендуем приобрести пленку сразу при покупке КПК. Так как экран нового КПК защищен технологической пленкой удалив которую вы получите девственно чистый экран.


и лучше не экономить на пленке, как я.. жаль, но потом поменяю.. знаю я это потом ))

"+":

"-":

вывод:
когда-то давон, как мне показалось, я читал в журнале, что на КПК ЭТОТ можно играть в кваку третью.. не верил.. чт оя скажу..можно!
да.. просто приятно осознать,чт омечты сбываются... сбываются и будут сбываться, если я начну что-то делать..

а еще я болею.. плохо мне.. плохо, но переживу, завтра в поликлинику.

The most interesting for today

Описание:

How to Banish Doubts in Three Steps
1. Become aware. Doubt gets its power mostly because it is in our subconscious, and we’re not aware of the effects it has on us. Instead, we have to bring it to the forefront of our minds. And that means concentrating on our thoughts, and trying to search out those doubts and negative thoughts as they come up. The ones that say, “Maybe I can’t do this. Maybe it’s not realistic.” If you make a conscious effort to be aware of these doubts, you can catch them and beat them.
2. Squash the doubt. Once you’ve become aware of the doubt, imagine that the doubt is an ugly little bug. Now step on it, and squash it with the bottom of your shoe. Not literally, of course, but in your mind. Exterminate it. Do not let it live and spread!
3. Replace it with something positive. Now that you’ve squashed the doubt, replace it with positive thoughts. It sounds corny, but trust me, this works: think to yourself, “I can do this! Others have done it, and so can I! Nothing will stop me.” Or something along those lines, appropriate to whatever it is you’re doing.

What to Do About Naysayers
How to Take the Plunge

How to Stay Motivated
Keep the end in mind.
Stay focused.
Get inspired.
Celebrate any success.



Does either of these descriptions fit you?

You’re an over-buyer if.

* You buy several summer outfits for your as-yet-unborn baby, then it turns out he outgrows those clothes before the weather warms up.
* You often lay in huge supplies of items like shampoo or cough medicine.
* You often make a purchase, such as a tool or tech gadget, with the thought, “This will probably come in handy.”
* You have a long list of stores to visit before you travel.
* You find yourself throwing things away — milk, medicine, even cans of soup — because they’ve hit their expiration date.
* You buy items with the thought, “This will make a great gift!” without having a recipient in mind.
* You think, “Buying these things shows that I’m responsible, organized, and thoughtful.”


You’re an under-buyer if.

* You buy saline solution, which you use every morning and night, one bottle at a time.
* You often scramble to buy an item like a winter coat or bathing suit after the point at which you need it.
* You’re suspicious of specialized objects and resist buying things
* dedicated very specific uses, like suit bags, special plastic plates and
* cutlery for children, hand cream, or rain boots.
* You often need to come up with a makeshift solution, such using soap because you’ve run out of shaving cream, because you don’t have what you need.
* You often consider buying an item, then decide, “I’ll get this some other time” or “Maybe we don’t really need this.”
* If you must buy something, you buy as little as possible - say, by putting $10 of gas in the car.
* You think, “Not buying these things shows that I’m frugal and not a consumerist sucker.”



Discover Your Strengths

Assess your strengths
1. Strategic - good at strategic thinking and planning.
2. Input - can efficiently process and integrate large amounts of information.
3. Learner - good at acquiring new knowledge and skills.
4. Focus - able to concentrate well and tune out distractions.
5. Significance - drawn to work on important things and avoid succumbing to trivialities.

Understand your strengths
Apply your strengths


7 Lesser Known Ways to Increase Productivity
1) Rhythmic Working
2) Eat Whole Grains
3) Project List
4) Take a Day Off
5) Design Your Office
6) Motivational Books on Tape
7) Information Dieting





"+":
Dell axim x50v
"-":
болеюничег оне делаю
вывод:

саморазвитие должно быт ьн етолько в теории.. работаю с КПК

Dell Axim x50v wm6

Описание:
вчера сидел до 4 утра.. много много чего качало и инсталил..
впечатления... машинка хорошая, правда иногда бывают глюки.. особенно с activesync, но та большинство прог ставтиься... будем пробывать 3ю кваку...или call of duty 2
а потом сидел через gprs и wifi, все нормально.. просто немного напрягает тормознутость и необхдоимость перегружат ьего..

"+":

"-":

вывод:
доволен покупкой, сйчас буду продавать свой верный rz1710

четверг, 22 ноября 2007 г.

10 правил,которые сделали Билла Гейтса Биллом Гейтсом

Описание:
прослушал послдню у5книга об этом очень успешном человке.. во ттчо можно самое важное поддчеркнут ьи услышанного..

1. быть в нужном месте в нужное время
2. Влюбиться в свое дело (быть фанатиком)
3. Пленных не брать (уничьтожать конкурентов без жалости)
4. бртаь на работу только очень умных людей (не стоит тратить свое время на неудачников) главное в бизнесе- интеллектуальный капитал
5.учиться выживанию (не повторять ошибки,организация всего,превращать ошибки других в капитал)
6.Не ожидат ьблагодарностей.. слава и подлость близки
7. стань пророком в своей индустрии
8. закрой все базы ( делай все,мног очто одновременно)
9. построить бизнес в измерении байта (основная стоимость акций компании-интеллект_
10. постоянное развитие
11. никогда ни за что не спускай "галз с меча"... следи за всем, не пропусти ничего...

"+":

"-":

вывод:
быть фанатиком своего дела.. постоянное совершенствование, неприклонность перед конкурентами, успешность.. помогай другим.. простота и взгляд в будущее

какой КПК выбрать 2007 зачем они нужны

вышла 6 версия виндоус для КПК,некоторые аппараты поддерживают её,но
можно просто прошить, если позволяют параметры.. на пой взгляд лучше
всего подходит делл х51в,но бу,просто заменить аккумулятор,я буду
брать 50й,так как есть хорошее предложение на 80 дешевле.. разница в
постоянной памяти, но 90 свободных мегабайт это намного больше чем 20
моих..
зачем мне нужен КПК: 1 чтение, а на VGA pdf djvu
2 wifi дома,в городе,за границей..
3 мощный аккумулятор для долго работы
4 полная организация жизни с помощь ИТ(
rss,blog,igoogle,icalender,photos,stocs.. web 2.0)
но можно и поиграть,кино посмотреть и тд.. и все для учебы:-)он очень
помогает в жизни и жизни

среда, 21 ноября 2007 г.

аггРРРРР я маньяк/фанат/разгильдяй ??

Описание: пробелма в том,Ю что я строю планы, организовываю жизнь.. все идет классно, саморазвиваюсь быстрыми темпами ) (скоро стану самым умным на свете)
но бывают 3 труности
1) как толкьо что-то тюкнетв голову.. идея.. например покупка КПК, .. все ..все дела в сторону.. только это..( маньякальная склонность.. или целеустремленность
2) я фанат ИТ. .да Билл гейтс тоже был фанатом, вот в этом мы похижи, слушаю сейчас классную книгу про него.. яфанат ИТ.ИТ жизни. но на это нет денег и времени. .времени.. нужно больше фанатизма и решительности...обучаемость
3) не могу заставить себя делать то ,чт оне нравиться. .или Делаю все для того, чтобы ничего не делать...
инновационность

"+":
нашел выгодное предложение КПК
купил новую батарею для своего друга
начал читат ьиндивидуальную..
"-":
скоро сдавать курсовую.. ппц..

вывод:
одни ихмоих положительных качест
целеустремленность
обучаемость
инновационность
активность


о пользе принципов таймменеджмента: потерял свою флэшку.. не мог найти 2 дня, хорошо, что моя Умница напомнили мне, что вдиела еще на краю стола слева. .начао разгребат ьбумаги. .а нашел ))

в вот и ссылка на мое старое резюме

How to Quit a Bad Habit by Answering Four Power Questions

Описание:
Why we do it?
The forbidden fruit is always very attractive.
Quitting something is difficult when you always think about it.
There’s no excitement in just saying no
Our unconscious mind doesn’t understand negation.
You never simply quit something, you do something else instead.

1. What will you do instead?
Look for positive consequences.
Look for mutually exclusive activities.
Go nuts! (Have fun thinking of weird and interesting things you could do instead of smoking cigarettes. For example: “When I feel like smoking a cigarette I’ll have a sexual fantasy instead!”)
2. Do you really want to change?
I have a confession to make: sometimes I complain about something even if I don’t really want to change it.
3. Is now the right time?
YES
4. What’s in it for you?
Successful habit change requires a strong motivation.


"+":

"-":

вывод:
Follow the steps below and you’ll make sure that nothing is left behind.

* Put a piece of paper in front of you and write down: “Good things I move forward to.” What would be those good things for your parents?
* Keeping the focus on good things, consider all of the objective information you have on your habit change, and write down all of the benefits that such change will bring.
* Imagine explaining the advantages of your habit change to an intelligent 8 years old child. Write down simple worded benefits which could be attractive and understandable to a little boy.
* Now repeat the same process with the “Bad things I move away from.”
* You’ve done it all: it’s time to celebrate!




from here

"photoshop" online web 2.0

Описание: while reading google reader.. yes reading reader)) I found out about this interesting thing photoshop online
can't sya that it is the same.. but still it gives u a lot of oppotunities especcialy away...

"+":

"-":

вывод:
using web 2.0


Маленькое джобавление.. думаю всетаки брать Dell x50V с двумя акумами за 300, неплохое предложени.е. единственое тчо экран царапанный. .а так все в порядке.., будет пленка..
купил аккум для своего rz1710 не дадим другу имирать...

какой КПК выбрать 2007 и зачем нужен КПК

вышла 6 версия виндоус для КПК,некоторые аппараты поддерживают её,но
можно просто прошить, если позволяют параметры.. на пой взгляд лучше
всего подходит делл х51в,но бу,просто заменить аккумулятор,я буду
брать 50й,так как есть хорошее предложение на 80 дешевле.. разница в
постоянной памяти, но 90 свободных мегабайт это намного больше чем 20
моих..
зачем мне нужен КПК: 1 чтение, а на VGA pdf djvu
2 wifi дома,в городе,за границей..
3 мощный аккумулятор для долго работы
4 полная организация жизни с помощь ИТ(
rss,blog,igoogle,icalender,photos,stocs.. web 2.0)
но можно и поиграть,кино посмотреть и тд.. и все для учебы:-)он очень
помогает в жизни и жизни

какой КПК выбрать?

Описание: вмоем КПК скорее всего нужно будет менять аккамулятор и джостик.. в итоге ремонт бдет около 120-150 тыс.. дорого.. но ничег оне поделаешь..
вопрос в том, что брат ьdell axim x51v | x50v почти одинаковые.. но второй более старый.. более бэушный. .более дешевый.. и памяти в нем в 2 раза меньше. .но это будет не ощутимо. .сечас мучаюсь а заоодно продаю свой
http://forum.onliner.by/viewtopic.php?p=6545998#6545998
н езнаю.. может вообще возьму acer n311

"+":

"-":

вывод:
нужен новый КПК

вторник, 20 ноября 2007 г.

rememberthemilk.com

Описание: Сейчас разбираюсь в электронном визуальном списке дел.. понравилось, интересно, инновационно. .web 2.0
мой аккаунт
а вот и мобильная версия, что я особо теперь люблю


"+":
изнал кое что новое, дослушай аудиокниги про психологию сраха
+начал слушай книгу.. Бизнес-путь «Билл Гейтс. 10 секретов богатейшего в мире бизнес-лидера»

"-":
не учусь.. сроки поджимают
вывод:
повышаю своюорганизованность и планирование, управление проектами с помощью rememberthemilk



rememberthemilk.com

Organization 101: A Visual Guide to How I Manage the Information in My Life

Описание:
The Most Important Thing pocket notebook
What goes in the notebook? Anything and everything: tasks I need to do, words I want to look up, ideas I want to research or follow up on; all of these things are fair game
The “Inbox”
My goal at the end of each day is to have that inbox empty.
If it takes less than five minutes, I do it immediately.
If it’s a longer task, I try to break it down into smaller pieces and try to do the first piece of it
If it’s food for thought (like a book or a magazine or a note to research something), I put it off to the side in a “thinking” pile to deal with later on
Organizing Documents
simple cardboard filing boxes
The Portable Office, or “Go Bag”From left to right (roughly): a baggie containing several essential cables, a small number of books (with the recently reviewed The Paradox of Choice, a copy of What Color is Your Parachute? 2008 under that), a Dell Inspiron 1505 laptop, a Nintendo DS (a few games are also in that baggie with the cables), an iPod Nano, a power supply, a card reader that can read about any small memory card under the sun, a memory stick, and a Moleskine reporter’s notebook. Not pictured but always present in the bag are a file folder (seen in my inbox picture and which usually contains a few documents plus at least some of the contents of my inbox), a few pens (I was actually out of them at the time I took the picture), and the digital camera with which the picture was taken.

The reporter’s notebook, though, is much more interesting - it’s my “project” book
Keeping a Schedule and Reminders of Important Events
Idea Organization on my Computer
Google Notebook
Remember the Milk

Dealing With Email don’t close the email program without emptying the email inbox.
don’t save it unless you need it for reference.
if the amount of mail is too overwhelming, delete it all.

Do You Want To Know More?
don’t lose an idea, but don’t get overwhelmed, either.



"+":

"-":

вывод:

Why Aiming for A is Better Than A+

Описание: An optimizing approach says that learning everything perfectly is impossible.
How Optimizing Worksby investing more time on critical details and less time on unimportant ones you can get a better grade with less time invested.
Isn’t All Information Important?
1. Identify the testing bias.
2. Quality of Time Spent Ratio
Example: Your running out of time and you have three projects to do. The first is worth 5% of your grade and you expect 2 hours to get the grade you want. The second is worth 20% and you expect 15 hours to get the grade you want. The third is worth 30% and you expect 10 hours to get the grade you want. Your quality ratio’s are:

* Project One: 5%/2 =2.5%
* Project Two: 20%/15 =1.33%
* Project Three: 30%/10 =3%

3. Reading Emphasis
4. What’s the point?
Use this question as a shorthand for prioritizing what needs to be learned. The beauty of this method is that most instructors give you the course purpose on the first day. You don’t even have to look for it!
5. Cutting Classes and Skipping Chapters
utting out entire assignments, classes or chapters is normally a bad move in a school setting. Usually the marginal benefit of just showing up exceeds reinvesting the time elsewhere. Instead, most your optimization is about where to place extra time.

"+":

"-":

вывод:

выводы после прослушивания аудиокниги Счербатого психология страха

1 мы боимся если мы боимся,все страхи деляться на врожденные и
приобретенные,вторые преодолеть намного легче,большинство страхов мы
приобретаем в детстве.
способы преодоления страха.
1 верить в себя и действовать спокойно в стрессовой ситуации.
2 самовнушение. нужно сказать себе,что не боишься,что не испугаешься
3 НЛП якоря. вспоминаем ситуацию когда мы были уверены,смелы и
бесстрашны,и делаем моржейднный жест(зажимаем 2 пальца на
решимость),потом представляем ситуацию,когда мы испытывали
противоположное чувство,прогнозируем,доходим до предела,а потом
задейсвуем якорь.. мы автоматически получаем чувство уверенности и тд

и никогда не сдавайтесь ни перед кем ни перед чем.

Принципы тайм-менеджмента+7 идей, которые могут изменить вашу жизнь

1. Делать то, что вам хочется (нужно) и не делать того, что не хочется (не нужно).

2. При планировании выделять 40% времени в запас. На случай непредвиденных изменений ситуации и для творчества.

3. Группировать мелкие дела в одно и разделять очень крупные на несколько. В результате, каждое дело должно занимать от 30 минут до 1,5 часа.

4. Желательно отдыхать через час работы хотя бы по 5 минут.

5. Минимум жесткого планирования: поменьше "жестких" задач, назначенных на точные время и дату, побольше "мягких" - не привязанных к конкретному времени.

6. Система ТМ - личное дело каждого. Вам придется открыть для себя свою систему.

7. Накапливайте файлы, информацию и мысли. Не спешите раскладывать их по категориям. Когда накопиться достаточно много, вы сможете сами прикинуть, по каким разделам их лучше будет разложить.

8. Используйте зоны внимания для организации рабочего места.
Зона центрального внимания - там нечто одно. То, над чем работает сознание.
Зона ближнего внимания. Зона работы предсознания - там 5-9 объектов, которые нужны для текущей работы и должны быть "под рукой".
Зона дальнего внимания. Зона бессознательного - там находятся все остальные объекты, которые могут пригодиться в деле и должны быть не очень далеко.

9. Делайте только самые важные дела. Начинайте день с наиболее приоритетных дел. Можно также первым дело делать то, что кажется самым сложным или неприятным.

10. Имеет смысл делать только "срочные и важные" и "важные и не срочные" дела. От дел, которые "срочные и не важные" имеет смысл каким-то образом отказываться. Дела, которые "не срочные и не важные" - это вообще времяпрепровождение, штука необязательная.

В идеале должны остаться только "важные и не срочные" дела. От всех срочных дел желательно как-то избавляться: или просто отказываться или делегировать кому-то другому.

11. Настоящий профессионал может браться только за то, что ему интересно и ни за какие деньги не браться за то, что не интересно.

12. Имеет смысл вставать рано. В 5-6 часов утра. День тогда будет "длинный" и вы сможете много успевать
вывод:
7 идей, которые могут изменить вашу жизнь
1. У вас есть свобода выбора.
2. Доверяй, но проверяй
3. Быть может, завтра Вы умрете
4. Человек может стать узнаваемым
5. Жизнь это Чудо
6. Бедные работают за деньги, у богатых есть деньги, которые работают за них
7. Сила веры

понедельник, 19 ноября 2007 г.

фразы жизни

все что меня не убивает делает меня сильнее

всю жизнь я буду бороться с собой и в конце концов сойду с ума

ночь полная её слез

ночью полтара разговаривал с Милой.. плакала.. ей тяжело,знаю,я должен
делать все,успевать все,не бояться,стремиться.. никогда не сдаваться

опять 25

за день так ничего толкового и не сделал.. аагррр
но завтра попиться с МИЛОЙ, начну делать индивидуальну и курсовую и
презентация.. да, а также дедуктор
я обещаю себе

--

воскресенье, 18 ноября 2007 г.

первый пост с телефона через почту

день прошел нормально,составил карту времени,моя МИЛАЯ хорошо погуляла
с друзьями и поигралать на коньках,рад за нее, все теперь спать..

день студента и пешочком по ночному минску

Описание: немног одня студента. .вечером сорвался и поехал к Сане, у него собирались.. так побыл немног ов компании..Коля загодал желание ползать 3 минуты по полу.. зачто и был постлад нах, без всяког оисполнения желания.. пусть у себяв глазах теряет уважение. мне пох,я гордый
зато потом прошелся пешком 3,5км по ночному Минску. .красиво.. тока бухих много..

"+":
увидел друзей..
"-":
не готовился
вывод:когда засижывайтесь в гостях, знайте время окончания движения транспорта..

суббота, 17 ноября 2007 г.

My time map



Описание: analysing my time,I createdthe map which should help me to organize and manage IT so here we can view it

"+":

"-":

вывод:
it is important

я в социальной сети

Описание: начинаю пользоваться сервисами яндекса.. в том числе и социльнойсеть. вот завел свой аккаунт на кругу
aleksandr-aleksandrovich-g.moikrug.ru
"+":
завел свои bookmarks on del.icio.us dmntr
also started using Flickr dmntr
"-":

вывод:
вперед, как все социальным сетям
на закладки в онлайне
и фотоархив...

пятница, 16 ноября 2007 г.

Можно ли залить дизельное топливо в бензиновый двигатель

Описание: вот сылка н аодного идиота.. его пост на форуме, который вызвал массу комментов.. просто нечег осказать..
читаем про идиота..

"+":

"-":

вывод:
не всех дурных война убила. .а вроде даже наоборот...

времяжмет...

Описание:

"+":
написал тезисы...
сформулировал пару умных фраз
победил н атренировке
разобрались розетками
зарегил себе новый кошелек webmoney в понедельник поеду засертификатом...
вот номера
Z666294011131
B276250326031

"-":
не делал ничего особого по учебе
занимался ерундой..
вывод:нужно больше работать и меньше расславляться...
вот пара умных фра, которые нужно делать
не видб только плохое
теория выделения (если хочешь в работе 9, то выделяй в тексте цифры 9 по особому)
Лучше сделать что-то и жалечь,чем не сделать и ныть..
всегда иметь запасной план
сейчас
вначале идет 80%работы и 20%успеха, а потом 20%работы и 80%успеха


все.. главное-рано ложиться спать

четверг, 15 ноября 2007 г.

Тренин Наталья Грэйс "АнтиСТРАХ"

Описание: сегондя всю вторую половину жня был в депресси.. даже я.. протсо посмотрел фото про индонизийца и еще романца, которые в юношестве занесли заразу, а потом не лечились... и из-зи слабого иммунитета и отсутствия лечения. .в 30 годам покрылись так не слабо бородавками.. руманец как животное как бы в шерсти, а индонезиец ка кдерево.. все на конечностях..
узнал,что это заболевание очень редкое и называется "покровные рожки", просто большая концентрация бородавок которые вильно выступают из кожи.. лечиться большими дозами витамина А и мазями, кремами+немного азота... за3-6 месяцев все будет супер.. просто нельзя запускать...(про них есть фильм на дискавери. .ссылку не дам. .и так много комупопортил настроение.. может поэтому и плохо..)
какой стимул к обработке всех ран...



а теперь про тренинг, в выводах напишу основные важные результаты..

вывод:то что важно, самое-самое из тренинга
20%работы равно 80% резульата.. ждем этого момента
фанатизм это главное
научитсьятратиться и поднимать других людей..
действовать действовать никогда никогда никогда ни перед чем не сдаваться...
бояться не проиграть, боять не быть первым
"не накручивать", не выдумывать себе опасности..
собраться в кризисный момент
сопротивляться в опастности
видеть,когда тебя запугивают, не поддаваться..
все проблемы в голове (надуманные)
не боятся нового.. все новое пугает.. не сдаваться, все получиться..
брать отвественность на себя,признавать свою вину
трус чаще умирает от грома, чем от молнии

явление красы

Описание:
Сидел себе спокойно, тлоько думал готовиться в часов десять вечера. .как тут в домофон звонит моя красавица и говорит, что ждет меня.. оказывается, на пути с дня рождения она написала мне смс с телефона брата, я должен был быть внизу через 15 мин.. а когда прочитал прошло около получаса. .мин 45..так вот.. спустился.. а она такая веселая..довольная..
ладно, пришлось вести её домой, вернулся с сухарево быстро..
сейчастакая благодарная.. классно ))
нашел реферат по природопользованию.. но лучше буду читать экономикс.. там это было.. так что будем разбираться..
"+":

"-":

вывод:
учимся ночью.. потом н евысыпаемся.. плохо-плохо..

завтра день учебы
-презентация
-ПТ
-начало куравой
-скоропечатанье
-дедуктор

много чего..

среда, 14 ноября 2007 г.

But why is curiosity so important?

Описание:
1. Keep an open mind

This is essential if you are to have a curious mind. Be open to learn, unlearn, and relearn. Some things you know and believe might be wrong, and you should be prepared to accept this possibility and change your mind.

2. Don’t take things as granted

If you just accept the world as it is without trying to dig deeper, you will certainly lose the ‘holy curiosity’. Never take things as granted. Try to dig deeper beneath the surface of what is around you.

3. Ask questions relentlessly

A sure way to dig deeper beneath the surface is asking questions: What is that? Why is it made that way? When was it made? Who invented it? Where does it come from? How does it work? What, why, when, who, where, and how are the best friends of curious people.

4. Don’t label something as boring

Whenever you label something as boring, you close one more door of possibilities. Curious people are unlikely to call something as boring. Instead, they always see it as a door to an exciting new world. Even if they don’t yet have time to explore it, they will leave the door open to be visited another time.

5. See learning as something fun

If you see learning as a burden, there’s no way you will want to dig deeper into anything. That will just make the burden heavier. But if you think of learning as something fun, you will naturally want to dig deeper. So look at life through the glasses of fun and excitement and enjoy the learning process..

6. Read diverse kinds of reading

Don’t spend too much time on just one world; take a look at another worlds. It will introduce you to the possibilities and excitement of the other worlds which may spark your interest to explore them further. One easy way to do this is through reading diverse kinds of reading. Try to pick a book or magazine on a new subject and let it feed your mind with the excitement of a new world.
вывод:
1. Keep an open mind
3. Ask questions relentlessly
2. Don’t take things as granted
5. See learning as something fun
4. Don’t label something as boring
6. Read diverse kinds of reading

How to Email a Stranger

Описание:
* Do your homework. Only contact someone if you’re very clear about who they are and how they can help you. Read their bio, learn about their work, and find out as much as you can about what they’re doing now — it does no good to email, say, a physicist about research she did 30 years ago and has since recanted. This means know your topic, too — don’t email someone with basic questions that could be easily looked up on Wikipedia.
* Offer something of value. You’re asking for something — be sure to offer something in return. Your insight into their work, an interesting observation on the relationship between what they do and what you’re doing (or what someone else has done), a description of what you’re doing that will excite them, whatever, so long as it makes helping you valuable.
* Be clear about what you want. Don’t make them guess what you’re asking of them — say it loud, say it proud! Even if you’re only writing to open a channel of communication, say it.
* Offer your skills. Again, make the transaction valuable to the person you’re writing to by offering your future assistance. Perhaps you can help them with a thorny problem, provide some piece of information, even volunteer your labor on a project.
* Introduce yourself. Don’t forget to say who you are and what you’re doing! Not just “I’m a student” or “I’m a designer” or whatever you are — say something useful about yourself that gives a sense of your personality. Don’t ramble on and on, just say enough to personalize your email.
* Explain where you got their email address. Getting email from strangers can be disconcerting, so let your contact know how you found them: a university directory, met them at a conference, used their corporate website, looked their homepage up online, or whatever.
* Don’t insult or threaten. I’m always surprised at how many people ask for help by challenging, insulting, or even threatening the person they expect to help them out. Needless to say, don’t do this. You’re asking a favor from someone with no obligation to grant it; abusive language will only get your email deleted.
* Don’t beg either. Be confident. If you make sure to write a compelling and sensible email that offers something valuable to its reader (even if that’s just the prospect of an interesting correspondence), you’re not imposing. There’s no reason to apologize or put yourself down. Even if the person you’re writing holds a position quite a bit above your own, approach them as an equal, a colleague — and expect the same in return. That is, don’t work to maintain a relationship with someone who is incapable of treating you as respectfully as you treat them.

Be ready to accept a negative response, or even no response at all. People are busy and can’t always drop everything to take on a new project, no matter how small or how interesting. And there are still some people who fret over their perceived status and distinction, and will be affronted by your presumption to relate to them as an equal.

When that happens, accept refusal gracefully and move on. Time will deal with them — we live in an increasingly networked world, and the rules are changing. Distinctions of prestige and expertise are mattering less and less unless backed by the willingness to share and connect.

Most people recognize this, though, and if you approach them with respect and willingness to share, they will respond in kind. While this advice could apply just as easily to writing a letter (does anyone still do that?) in today’s age, email is king — it’s quicker, easier to respond to, and immediately available. So go ahead and take a chance — if you follow these tips, you have nothing to lose but a few minutes of your time..


вывод:
Do your homework
Offer something of value
Be clear about what you want.
Offer your skills.
Explain where you got their email address.
Introduce yourself.
Don’t insult or threaten.
Don’t beg either. Be confident.

зачет по приватизации

Описание: утром проспал... за 10 мин собрался,умылся,попил воды, на учебу..
весь день парились из-зи приватизации.. но мне, Жене ,Насте и тд зачет..классно.. а импришлось дурацикий тест писать..
теорию вероятности..конторольную.. которую я думал переписывать.. написал на 8.. супер. .просто логически решил задачУ, повезло,то что были легкие..

"+":
+8 по самостоятельной
+читаю хорошую книгу
+ настроил матери проц в ноуте на макс частоту.. ускорит работу. а то вместо 1600 бывает 400..
"-":
--на теле
-бездельничаю..
вывод:
скоро сдавать курсовую..
индивидуальную..
презентацию..
а я все ленюсь..

день прошел

Описание: да,день не супер.. так и не сел сегондя готовитсья на завтра.. сечас убду этим заниматься. .а еще зачет..
"+":
+прослушал книгу психологи яобмана
+слушаю книгу психология страха
+нормально провел день на учебе...
"-":
-не сделал ничего по учебе
-не сделал ничего дополнительно
вывод:
так терять время нельзя

вторник, 13 ноября 2007 г.

15 Tips to Make Today the Day You Finish Your To-Do List

Описание:
ou’ve seen it before. Every checkmark only leaves two more unfinished tasks. Your to-do list has become an living organism, spawning more and more work while leaving you less and less time to finish. Is it possible to stop your to-do list, or will it just become an unstoppable blob of extra work?

Your best weapon against the rising tide of to-do is dedicating a day to destroying that list. Instead of wandering around, attacking various projects before putting them down, you go for the kill. Set up a massive to-do list and wipe it clean.

Few things are more satisfying than after a day of ending your to-do list. Here are a few tips to get you started:

* Clear your schedule. It’s amazing how much you can accomplish if you give yourself a large chunk of time. A to-do ending day can’t be filled with all the regular errands of your life. The entire day needs to be focused on killing that list, so pick a day where you can have complete control over your time.
* Wake up early. Building momentum is critical. Even if waking up at 5 am isn’t a usual event for you, it can be helpful here. Which do you think will give you the right start: dragging yourself out of bed at ten o’clock, or forcing yourself to start moving at six?
* Collect your to-do list. If you have tasks and projects scattered over different parts of your life, you need to collect them into one list. One list detailing everything you want to have accomplished, on one piece of paper you can hold in front of you.
* Know the end. What does being finished look like? Every task should have a clear goal and purpose beyond just getting done. You can spend an entire day attacking your to-do list and accomplishing nothing if you aren’t clear on the final picture.
* Put hard tasks first. Pick your biggest and most difficult tasks and start on them first. Putting off the hard work is a sure sign it won’t get done. By putting the difficult tasks first, you also build a momentum that allows you to focus easily.
* Isolate yourself. Lock yourself in a room, unplug your phone and internet if you have to. Anything to ensure that interruptions won’t break your focus. A few hours of complete focus can accomplish what would take several days of multitasking.
* Set your rest breaks. Working continuously for several hours can be difficult to do with mentally straining work, especially if you aren’t used to it. My suggestion is to set short, but meaningful breaks in advance so you won’t be tempted to procrastinate.
* Match breaks with tasks, not time. Your breaks should match up with the large to-do chunks on your list, not at a specific time. If you plan to finish a report you expect to take ninety minutes, finish it in one chunk. Taking a break while working on a major task will only break your flow.
* Be patient when accelerating. It can take time to build up speed. When I write an article, it can take me up to fifteen minutes to get a clear idea on what I want to write. During this build-up time, the temptation is to quit or move on to something easier. Avoid that temptation and be patient.
* Give yourself meaningful rewards. If you finish your to-do list, take a break. Go out and have fun, watch a television show, meet up with friends or just stare blankly at a wall. Feeling the urge to be completely productive 24/7 is an easy way to ensure you never do.
* Does it need to be done? Cross off any items that lack long-term importance. Purify your to-do list so it only contains tasks that will be significant months and years from now. If your to-do list doesn’t seem important, it probably isn’t.
* Energize your diet. Engineer your food and exercise routine to give you the energy you need throughout the day. Eat lighter foods and avoid simple carbohydrates (which spike your blood glucose and then drop it). Drink plenty of water and eat smaller meals more frequently. Your goal is to create a diet that will keep your fuel levels even throughout the day.
* To exercise or not to exercise? Exercise is definitely a good idea. But whether you should bother heading to the gym on an intense project attacking day depends. I would say that a quick run can give you enough added energy to make up for the time loss. But if your exercise is long and prescheduled, you might want to leave it out to focus completely on your to-do list.
* Collect resources ahead of time. The night before you plan your epic battle against your to-do, prepare. Make sure you have all the right tools, information and resources to get the job done. Nothing feels worse than a half-finished list because you needed to wait on information from a third party.
* Chunk, don’t spread. Don’t spread tasks over all your waking hours like butter on toast. Intensity trumps time-management. Get as much done as possible and give yourself large chunks for both work and play. Spreading yourself too thin results in only a half-effort.

A half-day is often enough. The surprising thing about creating a to-do list day is, that if you do it right, it takes far less time than you expected. I’m usually impressed that I can accomplish my entire list by the late afternoon when I follow these suggestions.

from click
вывод:
Your best weapon against the rising tide of to-do is dedicating a day to destroying that list.
Clear your schedule.
Wake up early.
Collect your to-do list.
Know the end.
Put hard tasks first.
Isolate yourself.
Set your rest breaks.
Match breaks with tasks, not time.
Be patient when accelerating.
Give yourself meaningful rewards.
Does it need to be done?
Energize your diet.
To exercise or not to exercise?
Collect resources ahead of time.
Chunk, don’t spread.

Как успешно сдавать экзамены: просто соблюдай правила

Описание:
ПОДГОТОВКА К ОТВЕТУ
1.1. Когда идти отвечать?

4-м, может быть пятым... независимо от знаний.. но если сосвсем ничего не знайте, то последним..
Подготовка к ответу.
Если у вас хорошая зрительная память, и вы хорошо подготовились к экзамену, то страница учебника сама всплывёт перед глазами. Нужно только сосредоточиться и непременно успокоиться. Если вы взволнованы, то закройте глаза, расслабьтесь, вспомнив на минуту что-либо смешное или приятное. Если какой-то вопрос вы знаете хорошо, то начинайте с него. Если материал усвоен вами хорошо, то через некоторое время у вас в памяти начнут, как бы всплывать части ответа
Никогда не ходите отвечать с чистым листком
Известно, что несколько конкретных цифр, деталей, фактов оказывают гораздо более глубокое воздействие на собеседника, чем пространные рассуждения по всей теме ответа
Перед тем, как идти отвечать, вы должны обязательно понаблюдать за экзаменатором: каковы его реакции и степень их проявления, насколько он доброжелателен или наоборот – раздражен, что он вообще за человек.
после того, как вы «одним глазком» заглянете в шпаргалку, у вас будут трястись руки и смешиваться все в голове, по-крайней мере минут десять
что списывание со шпаргалки – чрезмерно стрессовая ситуация

Общие закономерности ответа на экзамене
2.1. Сколько и как говорить?

2.1.1. Соотношение вашего ответа и высказываний экзаменатора должно колебаться в пределах 75-80 % на 25-20 %.
Если экзаменатор почувствует, что вы сознательно пытаетесь его запутать, то оценка ответа, безусловно, будет ниже ваших фактических знаний.
Ясность ответа во многом определяется понятностью того, что вы говорите. Проглатывание окончаний, нечеткая дикция сведут на нет все ваши знания, так как экзаменатор просто не поймет, что вы говорите.
2.1.3. Если при подготовке к ответу у вас есть возможность нарисовать график или схему - рисуйте, не задумываясь. Ничто так не "поднимает" абитуриента в глазах экзаменатора, как толково нарисованный график
2.1.4. Нужно постоянно держать в голове нить ответа
2.1.5. Говорите красиво, то есть поддерживайте ритм ответа, постарайтесь повысить его "плотность" по мере приближения к финишу
2.2. Закон контраста
Среди множества факторов, влияющих на оценку экзаменатором вашего ответа, немалое место занимает уровень знаний предыдущего отвечающего. На фоне посредственных знаний вы будете смотреться лучше, и наоборот.
2.3. Закон общего количества оценок
2.3.1. Соотношение плохих и хороших оценок обычно тяготеет к некоему постоянному показателю.
2.3.2. С указанным законом связан весьма знаменитый парадокс, который в студенческой среде называется "пятерки кончились".
2.3.3. Следует подчеркнуть, что рассмотренный парадокс имеет место только при достаточно высоком (как положительном, так и отрицательном) эмоциональном отношении экзаменатора к абитуриентам. Если же экзаменатор испытывает равнодушие, то распределение оценок носит неравномерный, хаотический характер.
2.4. Закон предыдущей оценки
2.4.1. На оценку вашего ответа может влиять оценка, полученная вами на предыдущем экзамене.
а) следствие позиции. Если преподаватель настроен доброжелательно и если вам необходима четверка, а вы отвечаете где-то между 3 и 4 - вас будут "тянуть" на 4 дополнительными вопросами;
б) следствие гарантии. Вам следует проявить действительно выдающееся незнание предмета, чтобы после пятерок получить на последнем экзамене двойку;
в) следствие случайности. Если у вас большой разрыв между первой и второй оценкой (3 и 5, т.е. более двух баллов), то одну из них экзаменатор склонен рассматривать как случайную. Какую именно оценку он сочтет случайной, зависит от двух факторов. Во-первых, это зависит от вашего ответа
г) следствие градиента. Это следствие похоже на следствие случайности, с той лишь разницей, что разброс в оценках составляет один балл
2.4.2. С этим законом связана еще одна, очень неприятная ситуация. Она условно называется "надо получать пятерку" и имеет место в том случае, когда для достижения проходного балла вам нужно получить на последнем экзамене максимальную оценку.

Начало ответа
3.1. Как начинать свой ответ?

а) установление контакта с экзаменатором;
б) привлечение его внимания;
в) создание соответствующей атмосферы для ответа.
Последнее тем более важно, что экзаменатор, как и всякий человек, подвержен стереотипам в восприятии мира - или, в данном случае, нового отвечающего.
Если вы с ходу угодите в "черную" корзину (другая -"белая"), выбраться оттуда, отодрать от себя и своей будущей оценки ярлык "плохости" будет непросто.

Как бы вы ни волновались, постарайтесь скрыть свое волнение, ибо, согласно стереотипу, "тот, кто меньше волнуется, знает больше". Не прячьте взор свой, сколь бы туманным он вам самому ни представлялся, поскольку "тот, кто смотрит в глаза - честен". Не затягивайте подготовку к ответу и вообще - даже если природа при создании вас не очень постаралась - попробуйте хотя бы выглядеть на экзамене серьезным и умным. Можете даже надеть очки без диоптрий, и тому подобное,
3.2. Ошибки в начале ответа
3.2.1. Излишняя самоуверенность.

На экзамене недопустимы проявления неуважения как к экзаменатору, так и к рассматриваемой вами теме. Ни в коем случае не рекомендуется начинать ответ со слов: "Это очень просто..."; "Вообще, физика - скучный предмет..."; "В этом вопросе я не согласен с Вернадским..," - и т. п.
3.2.2. Излишняя неуверенность
Излишняя неуверенность может значительно ухудшить вашу оценку. Поэтому не следует в начале ответа делать заявления типа: "Извините, можно мне начинать?"; "Можно я начну со второго вопроса?"
Так как большинство сдающих экзамены страдают именно от неуверенности в себе, то в дальнейшем мы не раз будем останавливаться на этом вопросе.
3.2.3. Излишнее самомнение.

Безапелляционность - бич многих абитуриентов. Их можно понять - они стремятся продемонстрировать уверенность в собственных знаниях. Но уверенность необходимо проявлять в поведении, а не в высказываниях.
3.3. Несколько нестандартных способов начала ответа
3.3.1. Способ первый. "Знай и люби своего экзаменатора".

Суть его заключается в искусстве определять и отмечать достоинства человека (и объяснять объективными причинами его недостатки). Например, если вы случайно или, тем более, хорошо знаете преподавателя и круг его научных интересов - доведите это до его сведения в форме комплиментов тем работам, о которых вы хотя бы слышали что-то, подчеркните вашу заинтересованность той проблемой, над которой работает экзаменатор. Для этого вам будут необходимы две вещи: иметь как можно больше информации о преподавателе и, собственно, уметь делать комплименты.
3.3.2. "Шутить невредно".
Еще один вариант начала ответа - юмор. Если вы видите, что экзаменатор склонен к шутке (а экзаменаторы тоже люди, и им необходима разрядка в течение многочасовой напряженной работы), можете при ответе отважиться на юмористическое замечание. Если же экзаменатор сам задает шутливый вопрос, то тут уж вы просто обязаны не только улыбнуться в ответ, но и под- держать его шутку. Помните: ничто так не обижает собеседника, как отсутствие реакции на его юмористическое замечание.
3.3.3. "Сами спрашиваем - сами отвечаем".
Этот прием предполагает постановку в начале ответа нескольких риторических вопросов по всем проблемам, которые будут рассматриваться в вашем ответе (один из переводов термина "риторический вопрос" - утверждение в форме вопроса). Практически это выглядит так: вы говорите номер и название билета и одну-две фразы, подчеркивающие важность, актуальность и особое значение рассматриваемой вами темы. Затем вы задаете несколько риторических вопросов. Например: "Какой ценностью обладает для нас...?"; "Каким образом удалось получить...?"; "Какое влияние оказали проводимые преобразования на...?".
Вопросы можно ставить как в начале ответа, так и к каждому пункту плана вашего ответа. Естественно, вопросы должны быть подобраны таким образом, чтобы они с максимальной полнотой раскрывали объем ваших знаний.
И еще запомните: для того, чтобы в некоторых ситуациях этот метод не отдавал излишней напыщенностью и театральностью, вопросы надо задавать без пафоса, негромко, избегая слишком сильных интонаций.
3.3.4. "Зацепка".
Данный метод позволяет кратко изложить какую-нибудь ситуацию или проблему, увязав ее с содержанием ответа. В этих целях можно с успехом использовать небольшое сравнение, событие, личное впечатление или необычный вопрос, даже анекдотичный случай. Последнее, правда, требует осторожности и такта.
3.3.5. "Прямой подход".
Все перечисленные варианты вступления, однако, вам могут просто не пригодиться, если вы будете сильно волноваться. Для того, чтобы вам было легче взять себя в руки в начале ответа, можно посоветовать следующее:
а) ограничить визуальный контакт с экзаменатором, смотреть преимущественно на свой листок;
б) перед началом ответа вдохнуть несколько раз как можно глубже, стабилизировать дыхание;
в) если вы считаете, что ваши руки выдают ваше волнение, спрячьте их под стол;
г) если вы от волнения часто сбиваетесь на скороговорку, постарайтесь снизить темп высказываний, чтобы иметь больше времени на обдумывание следующих предложений. Как только вы почувствуете, что перестали волноваться, поднимите глаза. Теперь ваша задача будет заключаться в установлении личного контакта с экзаменатором. Ваш успех во многом будет зависеть от того, какую позицию вы займете по отношению к нему.

3.3.6. Не лишним будет запомнить также следующее:
а) в своем ответе старайтесь как можно реже использовать местоимение "я", по возможности замените его на "Вы", "Ваше", "Вам";
б) если вы обладаете какой-то редкой уникальной информацией по данному вопросу, ни в коем случае не хвастайтесь этим. Вместо фраз: "Вы, наверное, об этом еще не слышали..."; "Вероятно, Вы это еще не читали..." употребляйте формулировки: "Конечно, Вам уже известно..."; "Вы, наверное, уже об этом слышали...".
Ответ на экзамене
4.1. Сколько и как говорить?

4.1.1. Приводимые примеры должны быть наглядными, а каждый вывод либо важное высказывание желательно подкреплять хотя бы одним примером. При этом могут использоваться следующие приемы: сравнение - сопоставление двух понятий с целью более яркой характеристики одного из них; метафора. - перенесение качеств, свойств одного предмета или явления на другой предмет по сходству
4.1.2. Впечатляющие приемы, к которым можно отнести повторение ("Никто, абсолютно никто не мог в данном случае..."); объяснение ("Как показал эксперимент...*); цитаты ("Как говорил..."; "Говоря словами..."; "Если вспомнить высказывание..."); инверсия - намеренное нарушение принятого порядка слов в предложении (подлежащее, затем сказуемое), например: "Трудным и долгим был путь нашей страны к...".
4.1.3. Приемы привлечения внимания экзаменатора: отсрочки (необходимо вызвать интерес и любопытство экзаменатора, не сразу отвечая на риторический вопрос); неожиданность (неожиданный, парадоксальный поворот в излагаемой мысли).
4.1.4. Эстетические приемы: игра слов, каламбуры (используются, как правило, лишь при благоприятном общем фоне экзамена); описание яркое и развернутое - вплоть до использования образных деталей при освещении, например, исторических событий; парадокс ("Отсутствие результата - тоже результат, и оно позволяет предположить, что...").
4.1.5. Коммуникативные приемы: прием присоединения, создающий впечатление непринужденности, раздумья вслух (чаще всего присоединение создается использованием союзов "и", "а", "но", "однако"; союзных слов "причем", "а потому", частиц "разве", "даже", "хотя" и т.п.); сегментированные, то есть разделяющие конструкции ("что касается", "относительно", "насчет", "возьмем", "рассмотрим", "остановимся", "перейдем"; например: "Возьмем нашу экономику. Здесь несомненно..."); итоговые слова и выражения ("итак", "таким образом", "словом", "вот как надо понимать", "теперь мы знаем", "в итоге" и т.п.); предупреждение возражений ("В некоторых публикациях утверждается, что..., но..."); риторические вопросы ("Что здесь имеется в виду?" и т.п.).
4.1.6. Вышеперечисленные приемы, без сомнения, придадут вашему ответу живость и разговорность, но использовать их надо, конечно же, в меру
4.1.7. Приведенные нами средства помогут вам придать соответствующую форму той информации, которую вы собираетесь сообщить, но необходимо помнить и о том, что в природе человека заложено стремление к общению
4.1.8. Информация, сообщаемая экзаменатору, должна быть полной, ясной и содержательной. Не следует слишком растягивать свой ответ. Примером здесь может послужить притча о спартанцах, которые славились своей лаконичностью.
4.1.9. Существует оптимальный объем ответа, и краткость речи не тождественна преуменьшению этого объема. Выдающийся судебный оратор А.Ф. Кони свое мнение о соотношении мысли и слова выражал следующим образом: "Краткость речи состоит не только в краткости времени, в течение которого она произносится. Лекция может идти целый час и все- таки быть краткой, она же при десяти минутах может казаться длинной и утомительной".
Таким образом, преуменьшение объема ответа, как и его преувеличение за счет многословия, свидетельствует о низком уровне ваших знаний.
4.2. Как лучше говорить? Типы ответов
Первый тип - "Кавалерийская атака"
Он предполагает быстрый поток информации, который, нарастая как снежный ком, обрушивается на экзаменатора. Всем своим видом, высокой скоростью ответа, минимальными паузами абитуриент демонстрирует не только безграничность своих познаний, но и уважительное отношение к времени экзаменатора.
Второй тип - "Свободный полет"
Вы садитесь перед экзаменатором, откладываете листок с ответом от себя подальше и, демонстративно не заглядывая в него, начинаете свой ответ. Как правило, это производит очень хорошее впечатление.
Третий тип - "Доклад"
Это самый невыгодный тип ответа. Сдающий экзамен, не сводя глаз с листка, просто зачитывает свои записи. Даже если этот ответ будет правильным и полным, он все равно произведет невыгодное впечатление. Согласно опросам преподавателей, такой тип ответа говорит о том, что абитуриент, хотя и знает материал, но свободно им не владеет.
Четвертый тип - "Эффектная концовка"
Эффектная концовка должна быть необходима при любом ответе, но в этом случае мы имеем в виду тот вариант, когда вам не удалось ни завязать диалог, ни добиться того, чтобы вас остановили. Следовательно, заканчивать ответ придется вам самим - и нужно делать это как можно эффектней. Яркий пример, удачная цитата и глубокие выводы плюс сложный вопрос экзаменатору - вот основные особенности окончания ответа в этом варианте.
Следует учитывать, что внимание экзаменатора к вам во время ответа носит V-образный характер, то есть максимально в начале и в конце ответа. Поэтому удачное вступление и яркая концовка - залог высокой оценки.
Пятый тип - "Квантовый выброс"
Человек не может в течение длительного времени воспринимать информацию на одном и том же уровне. Подъемы и спады внимания со стороны экзаменатора неизбежны. Поэтому полезно "разбить" свой ответ на несколько частей. Содержание каждой части должно носить примерно следующий характер: определение, утверждение, затем аргументация, доказательства, далее примеры, факты и в конце фрагмента - выводы, повторение основных положений. Между этими частями ответа необходимо выдерживать небольшие паузы.
Этот тип ответа мы рекомендуем применять при следующих условиях: структура вопроса предполагает деление его на несколько частей; вопрос относительно сложный, и его необходимо рассматривать постепенно; экзаменатор - человек флегматичный, педантичный и уравновешенный, не любит спешки и уважает рассудительность и последовательность; экзаменатор - человек преклонного возраста.
Шестой тип - "Тет-а-тет"
Этот прием "работает" в основном при сдаче экзамена молодым преподавателям.
Для Начала уточним понятие "молодой преподаватель". Здесь мы имеем в виду не столько возраст экзаменатора, сколько его самооценку как преподавателя.
Молодых преподавателей условно можно разделить на две группы.
Первая группа - неагрессивные (преимущественно женщины). Они, как правило, отличаются неуверенностью, которую легко различить в поведении. Взгляд их обычно направлен вниз, мимика бедная и скованная. На абитуриента они предпочитают не смотреть, замечаний почти не делают, дополнительные вопросы задают редко, так как избегают прямого контакта с абитуриентом. Они плохо переносят паузы в ответе, потому что в этом случае от них требуется проявление инициативы.
Рекомендации. При ответе следует быть чрезвычайно осторожным, так как самолюбие такого экзаменатора очень легко задеть. Вообще говоря, все лица с пониженной самооценкой склонны трактовать нейтральные реакции собеседника как отрицательные. Если вместо "да" вы скажете "угу", то вас могут заподозрить в иронии, язвительности, насмешке и т.д., так что следите за тем, чтобы ваши реакции были простыми, понятными и однозначными. Никакого намека на подтекст, никаких двусмысленных интонаций и жестов! Слишком велика вероятность того, что все это будет воспринято как неуважение к экзаменатору. Отвечайте негромко и размеренно, не делайте продолжительных пауз, старайтесь не смотреть долго на экзаменатора, иначе у него возникает ощущение, что его "разглядывают" и "оценивают". При малейшей попытке с его стороны сказать хоть что-либо - прекратите ответ и проявите максимальное внимание.
Вторая группа - агрессивные (преимущественно мужчины). Внешне такие экзаменаторы совсем не похожи на первых. Они в упор рассматривают отвечающего, как бы принимая воображаемый вызов, постоянно вмешиваются в ответ, сопровождая его массой замечаний. Они любят задавать неожиданные вопросы, иногда совершенно искусственные. Отличаются повышенной активностью, неестественными позами, большим количеством манипулятивных действий (стучат по столу ручкой, поправляют волосы или очки, притоптывают ногой, покусывают ручку, прикасаются пальцами к лицу и т.д.).
Рекомендации. Поскольку такие экзаменаторы любят спорить и задавать дополнительные вопросы, в спор абитуриента они втягивают, конечно же, не для того, чтобы выяснить его точку зрения, а для того, чтобы доказать ему, какой он тупица. Самое главное - не ввязываться в спор, все равно вы в нем проиграете.
4.3. Тактические "мелочи"
Знание предмета и удачное построение ответа почти всегда дадут вам стопроцентную гарантию успеха, но не следует недооценивать и "мелочи", которые имеют решающее значение, когда чаша весов колеблется между двумя вероятными оценками. Мы приведем несколько практических рекомендаций, оставляя за читателями право "взять их на вооружение".
4.3.1. Отвечайте последовательно
4.3.2. Акцентируйте важные слова
4.3.3. Меняйте темп речи
4.3.4. Меняйте тон голоса.
4.3.5. Не забывайте о своем внешнем виде.
4.3.6. Следите за мимикой
4.3.7. Контролируйте свои жесты

Спорить или не спорить?
5.1. Дополнительные вопросы - это ваш шанс!

Практически никогда экзамен не обходится без дополнительных вопросов и уточняющих замечаний экзаменатора. Для многих сдающих они представляют серьезную опасность. Если в ходе ответа они более или менее успокоились, с помощью своих записей успешно раскрыли тему, то, как только начинаются дополнительные вопросы, они порой не могут сказать и слова. А ведь цель этой фазы экзамена, как правило, - не только не разрушить, а наоборот, еще больше укрепить то положительное впечатление, которое экзаменуемый произвел на экзаменатора.
Таким образом, замечания и вопросы преподавателя не следует рассматривать как препятствие. Это может быть и рука помощи, протянутая вам. Дополнительные вопросы - это еще один ваш шанс. Будет гораздо хуже, если после ответа, не задав ни одного вопроса, он вам поставит тройку.
5.2. Причины замечаний и дополнительных вопросов
5.2.1. Объективная проверка знаний.
4или 5 ?
5.2.2. Разыгрывание роли.
. Если вы прекрасно ответили, а вам задают дополнительный вопрос - не пугайтесь, речь не идет о том, чтобы поставить четверку. Может быть, спрашивающий просто надел маску "опытного экзаменатора", а в его представлении такой экзаменатор всегда должен что-то спросить дополнительно.
5.2.3. "Спортивная" позиция.
Ваш экзаменатор - человек "по-спортивному" настроенный, поэтому он склонен к соперничеству на экзамене, любит превращать его в поединок
5.2.4. Тактическое обдумывание.
Экзаменатор просто не решил еще, что вам ставить, и с помощью дополнительных вопросов берет себе тайм-аут на обдумывание.
5.2.5. Желание проявить себя.
Многие замечания экзаменаторов можно объяснить лишь их стремлением высказать собственное мнение по спорному вопросу. Как ни странно, частота этих замечаний прямо пропорциональна силе и убедительности вашей аргументации
5.2.6. Другой подход к излагаемому вопросу.
У экзаменатора просто другое мнение по этому вопросу
5.2.7. Последний вопрос.
Последние замечания экзаменатор редко делает всерьез. Часто, задав последний вопрос, он уже берет ваш экзаменационный лист
5.3. Виды замечаний
5.3.1. Невысказанные замечания.
Тактика. Необходимо снизить темп ответа, с помощью риторических вопросов нащупать узел противоречий и попытаться перейти к диалогу
5.3.2. Отговорки.
Анализ. По своему смыслу эти замечания не носят объективного характера, они несущественны, иногда агрессивны. Скорее всего, во время ответа вы где-то "наступили экзаменатору на мозоль" или у него сработал отрицательный стереотип.
Тактика. Не надо спорить, доказывая необъективность замечания. Согласитесь с экзаменатором и приведите свои дополнительные доводы в защиту его точки зрения. Подчеркните, что имело место не незнание, а недостаток времени для ответа. Например: "Да, да вы правы, больше того, в этой части ответа из-за недостатка времени я упустил еще и то, что ..."
5.3.3. Провокация.
Анализ. Экзаменатор сообщает вам заведомо ложную информацию. Он думает, что если вы хорошо знаете этот вопрос, то опровергнете его высказывание. Вас это замечание сбивает с толку. Даже если вы твердо уверены в правильности вашего ответа, всегда возникают сомнения: "Не напутал ли я чего-то?"
Тактика. Если вы твердо знаете, что информация ложная, - опровергайте ее. Но так бывает очень редко, потому что преподаватели обычно используют этот прием тогда, когда чувствуют, что абитуриент сомневается в истинности своего высказывания. Рассмотрим эту ситуацию на примере. Допустим, что экзаменуемый, отвечая на вопрос по географии, твердо не знает, какую форму имеет Земля.
5.3.4. Ироничные замечания.
Анализ. Причина этих замечаний - недовольство вашим поведением, личные или деловые неудачи экзаменатора, плохое настроение или же просто изучение ваших возможностей.
Тактика. Вам нужно проверить, сделано ли замечание всерьез или носит "спортивный" характер. В соответствии с этим, ваша реакция может быть остроумной или вообще никак не проявиться - замечание можно пропустить мимо ушей.
5.3.5. Выявление противоречий.
Анализ. По своей сути это - объективное замечание. Заметив противоречие в вашем ответе, экзаменатор не указывает на него прямо, а наводящими вопросами пробует подвести вас к самостоятельному осознанию этого противоречия.
Тактика. Об уровне ваших знаний будут судить и по тому, насколько быстро вы обнаружите противоречие в ваших предыдущих высказываниях. Помните: экзаменатор уже понял, что вы что-то не знаете, но что именно - ему пока неизвестно. Если вы будете неуклюже маскировать объем своего незнания, стараясь запутать преподавателя, то он решит, что вы вообще ничего не знаете по данному вопросу. Поэтому в ответ на его фразу: "Ну, а если..., то почему...?" - вы должны сказать: "Да, действительно, что-то не согласуется. Наверное, здесь я перепутал...",-открывая незнание в той части вопроса, в которой вы сомневаетесь больше всего.
5.4.Как отвечать на замечания? Техника их нейтрализации
Первый вариант - согласиться с экзаменатором.
Безусловно, в случае, когда он указал вам на вашу явную ошибку, это единственно разумный выход. Но в других случаях ваше поспешное и неоднократное покаяние будет выглядеть просто как отсутствие четких знаний.

Второй вариант - не согласиться, спорить.
Если вы явно ошиблись - ваш протест будет выглядеть глупо. Экзаменатор окончательно убедится, что вы в этом вопросе не разбираетесь. Если же ошибка неявная, то ваш протест все равно ни к чему хорошему не приведет - и не потому, что преподаватель такой плохой и злопамятный (этот случай мы вообще не рассматриваем - тут все понятно). Даже если экзаменатор очень благосклонен к вам - все равно ваш отказ признать его правоту подсознательно повлияет на его к вам отношение. Конечно, он будет по-прежнему предельно объективен и бесстрастен, но почему-то вдруг вспомнит, как вы замялись в начале ответа, как потом перепутали знак в формуле...

Третий вариант - "согласившись, не согласиться".
Выход из этого положения - в нейтрализации замечаний экзаменатора. Суть его состоит в том, что вы формально соглашаетесь со справедливостью замечания, одновременно значительно смягчая или вовсе опровергая его. Для этого используются следующие приемы

5.4.1. Сжатие нескольких замечаний.

Все искусство данного способа заключается в том, чтобы на несколько увесистых замечаний ответить одной легкой фразой, которая лишь частично содержит смысл сделанных замечаний и выглядит не так удручающе. Для этого количество замечаний необходимо сократить, "забыв" повторить наиболее существенные из них, а остальные перефразировать в более выгодном для вас свете.

5.4.2. Перефразирование.
Если замечание одно-единственное, вы должны повторить его и одновременно смягчить высказывание экзаменатора. Положим, в своем замечании он будет делать упор на то, что в ваших ошибках виноваты только вы сами. Вы же должны, не отрицая этого напрямую, намекнуть, что виновата еще и ситуация.
5.4.3."Оговорка".
Прием "оговорка" используется в том случае, если вы твердо знаете, что из двух возможных ответов верный - лишь один. Какой именно - вы не имеете понятия.
Тогда вы говорите либо наиболее вероятный, с вашей точки зрения, вариант, либо, если вероятности для вас равны, - первый попавшийся. Экзаменатор с явным удивлением переспрашивает вас — и вам становится ясно, что вы не угадали правильный ответ. Далее у вас есть две возможности: а) убедить его, что он ослышался; б) сказать, что вы оговорились.

5.4.4. Согласие.
Показать, что вы правильно оценили замечание, можно различными способами: кивнуть головой, сказать "да" и т.д. Но лучше всего это сделать, используя следующие приемы:
а) сравнение с фактами из других разделов сдаваемого предмета. Например: "Да, да, понимаю. Это согласуется так же, как ... в ...";
б) понимание, что обратная постановка вопроса приведет к противоречию. Например: "Да, верно. Иначе... А тогда...";
в) ссылку на авторитет. Например: "Да, да, ведь ... еще в XIX веке говорил ..."; "Да, конечно, это так, ведь высказывание ... об ... говорит о том ...".

5.4.5. "Дымовая завеса".
Для того чтобы пользоваться этим приемом, необходима твердая уверенность в своей правоте и высокая скорость постановки "дымовой завесы" вокруг ошибки. Если слова, даже правильные, вы будете говорить слабым, неуверенным голосом, лучше не используйте этот прием.
Еще раз напомним вам: никогда не вступайте в прямой спор с экзаменатором по поводу его замечаний, нейтрализуйте их . косвенно.

5.5. Как и когда отвечать на дополнительные вопросы?

Дополнительные вопросы условно делятся на уточняющие, наводящие, альтернативные, собственно дополнительные и неожиданные.
5.5.1. Уточняющие вопросы.
Если вы ходите вокруг да около основного вопроса, то экзаменатор может спросить о нем прямо, например: "Так когда же была основана Москва?" Тут очень сложно что-либо посоветовать, если вы точно не знаете ответ. Заметим лишь, что вместо "не знаю" лучше сказать "не помню".
5.5.2. Наводящие вопросы.
Эти вопросы - почти подсказка, или, если хотите, ваше спасение. Хватайтесь за них, как утопающий за соломинку. Помните: об уровне ваших знаний экзаменатор будет судить по тому, насколько быстро вы сообразите, что от вас хотят услышать.
5.5.3. Альтернативные вопросы.
Их экзаменаторы обычно задают в той же ситуации, что и уточняющие вопросы. Но положение здесь не столь критичное. Во-первых, часто один из ответов явно более предпочтителен, и есть вероятность того, что именно он является правильным. Во- вторых, даже при полном отсутствии знаний ваши шансы будут составлять не менее 50%.
Следует, однако, помнить, что и альтернативные, и уточняющие вопросы экзаменатора свидетельствуют о том, что его начинает раздражать отсутствие четкости в вашем ответе.
5.5.4. Собственно дополнительные вопросы.
Очень часто экзаменуемые имеют хорошие знания, но забывают сказать о том или ином аспекте раскрываемого вопроса. Они об этом ЗНАЮТ, но ЗАБЫВАЮТ ВСПОМНИТЬ. В этом случае экзаменатор обычно и задает дополнительные вопросы. Если налицо отличные знания, то ничего страшного в этом нет - абитуриенты молниеносно выдают требуемые сведения. Но все- таки желательно избегать ситуации "не помню, что именно надо вспомнить". Для этого необходимо твердо усвоить все пункты плана, опираясь на которые можно рассказать о любом явлении, законе или теории.
Что нужно знать о том или ином явлении?
Внешние признаки явления; условия его протекания; механизм, сущность явления, его определение; связь с другими явлениями; когда и кем было впервые описано данное явление; количественные характеристики явления и то, как оно используется в практической деятельности; условия управления явлением.
Что нужно знать о законе?
Какую связь между явлениями отражает этот закон; формулировка закона; его математическое выражение (если имеется); какими опытами можно подтвердить закон; когда, кем и при каких обстоятельствах данный закон был открыт; как учитывается закон на практике; границы применения закона.
Что нужно знать о теории?
Опыты, факты, явления, послужившие основой теории; основные понятия и положения теории; используемый для ее описания математический аппарат; круг явлений, которые объясняются или предсказываются данной теорией.

5.5.5. Неожиданные вопросы.
5.5.6. Теперь рассмотрим, когда отвечать на вопросы и замечания.
С вопросами все более или менее понятно. Чем раньше вы начнете отвечать, тем лучше. Это понятно. С замечаниями немного сложнее. Здесь можно предложить следующие варианты: до того, как замечание высказано; сразу после того, как оно сделано; во время замечания, перебив экзаменатора; несколько позднее; никогда.
Отвечать до того, как замечание высказано, следует в случаях, когда вы чувствуете, что экзаменатор рано или поздно сделает определенное замечание. Тем самым у вас появится возможность самим выбрать наиболее подходящий момент для ответа.
Отвечать сразу после высказанного замечания - наиболее принятый метод для ответа, и его нужно использовать во всех нормальных ситуациях.
Отвечать несколько позднее после высказывания замечания необходимо в случае, если вам трудно сразу найти подходящий ответ и вам лучше отложить его на более поздний момент.
Отвечать во время высказывания замечания - вариант, как и предыдущий, не самый удачный.
Не отвечать вообще можно лишь на отдельные виды замечаний (особенно враждебные). Это же относится и к случаям, когда можно без ущерба признать правоту экзаменатора.


Последний штрих
6.1. Обобщение ответа

Ответ почти закончен, но именно на этом этапе на сцену выходит такая важнейшая вещь, как правильное завершение ответа. Оно, как последний штрих в рисунке, в пределе может сделать его или гениальным - или бездарным. Ответ, конечно же, нужно обобщить. Обобщение, однако, не должно сводиться к простому повторению наиболее важных положений ответа - важно лишь то, что произведет на экзаменатора наибольшее впечатление. Здесь недопустимы расплывчатые формулировки, лишние слова - преподавателю должна быть ясна и понятна каждая деталь вашего вывода. Должна преобладать одна- единственная мысль - четко выделенная, изложенная ярко и убедительно. Все, что было сказано вами ранее, должно подчиняться этой основной мысли, ведь бледный и нечеткий финал ответа может с легкостью развеять еще недавно хорошее от него впечатление.

6.2. Техника завершения ответа - тактические тонкости
Существует ряд необходимых и достаточных условий "выхода" в решающую фазу завершения ответа и принятия экзаменатором решения о том, "сколько стоят" ваши знания.
Они просты, эти условия:
а) вы успешно справились с замечаниями и возражениями экзаменатора;
б) вы совсем-совсем ничего не можете более сказать по данному вопросу;
в) вы сумели установить контакт с экзаменатором и создать благоприятную
Среди признаков, свидетельствующих о том, что ваш экзамен близится к концу, можно выделить следующие. Ваш преподаватель:
а) пребывает в расслабленном состоянии, наклоняется вперед с выражением заинтересованности или, наоборот, слегка отклоняется назад;
б) проявляет знаки общей дружеской реакции;
в) слушает ваше выступление с выражением одобрения, иногда кивает головой;
г) снова просматривает ваш листок, ваши записи и графики;
д) изменяет степень своей вовлеченности в дискуссию, темп своих высказываний.
Все эти признаки показывают, что экзаменатор уже принял решение. Какое - он вам скоро скажет сам.
Иногда, даже если вы довольно долго высказывались по данному вопросу и неплохо его осветили, экзаменатор с незавиимо-бесстрастным лицом может холодно спросить: "Это все?"
Что в таких случаях делать?
Во-первых, не теряйтесь и не впадайте в панику.
Во-вторых, ни в коем случае не отвечайте: "Да, это все".
В-третьих, не молчите виновато.

6.3. Оценка
Поэтому, если у вас спрашивают, что вам поставить, вы должны:
а) активно довести до сведения преподавателя, что вам нужна более высокая оценка;
б) ни в коем случае не оценивать свой ответ выше, чем оценивает его (пока!) преподаватель;
в) не рекомендуется также отвечать: "Не знаю",-пожимать плечами, спрашивать: "А вы как думаете?" - или притворяться глухим.

Как лучше всего запоминать материал
Все предыдущие рекомендации в основном посвящены вашему поведению на экзамене, но каким бы психологически верным не было поведение экзаменуемого, без твердых знаний все же не обойтись. Поэтому мы рекомендуем вам изучить эффективные приёмы, методы и техники с помощью которых можно на 100% запомнить любой учебный материал.




всесь материал был взять исокроен изодног опособия.. спс автору, а еще больше сократил.. удачи на сессии



вывод: